譬如北京大學、清華大學、復旦大學、同濟大學、蘭州大學等一批聞名中外高校的校徽標志。在老一代知識分子心目中，佩戴校徽有一種自豪和榮耀感，也是對母校的歸屬之情。而如今的一代學子，對佩戴校徽則有不同的看法。有人想佩戴，又覺得不好意思。

校徽形狀：分為長條形，橢圓形，圓形，盾形，其中以圓形最多，長條形在上世紀80年年代比較流行。校徽意義重大，校徽含義往往蘊含了特殊的意義，特別像一些歷史悠久的名校校徽，著名大學校徽和一些國外校徽大多由名人結合學校特點而設計。

校徽雕塑體現(xiàn)出學校的特征，讓人容易記住。校徽，顧名思義就是學校徽章，上面標有學校名稱，是一所學校的象征與標志。校徽，是一所學校的標志，佩戴校徽是一名學生的行為規(guī)范。校徽，在老一代知識分子心中，包含著自豪、榮耀，還有對母校的歸屬之情。

而自2000年以來，絕大多數(shù)校園中很少能看到佩戴校徽的學生，更有學生認為，戴校徽，透著炫耀的膚淺，再說別在衣服上，活動也受限制。校徽一般分為：大學校徽(也稱為高校校徽)、高中校徽、初中校徽、小學校徽等。